橫看成岭侧成峰,远近高低各不同——高考中的三视图问题
摘要
三视图作为新课程标准新增加的内容，主要考察空间想象能力．新课程命题三年来，三视图几乎出现在每年高考试题中．为方便大家的复习，现就这几年的高考与模拟题举例如下，仅供参考．
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2丁祥云.新课程高考政治学科命题特点及2010年复习备考建议——以《政治生活》模块为例[J].中学政治教学参考,2009(11):48-52.
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3吴国琴.自学考试学分互认课程命题问题与对策研究[J].中国成人教育,2013(1):30-32. 被引量：1
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4吴湖.传统文化现象切入类材料题的高考命题实践与新课程命题的基本取向——从2010年高考江苏卷第21题说起[J].中小学教学研究,2011,12(1):45-45.
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5陈敬星,林光来.以算法思想为载体 渗透新课程理念[J].数学通讯（教师阅读）,2010(5):10-12.
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6黄牧航.十年新课程历史科高考命题改革的回顾与分析(上)[J].中学历史教学,2016(7):65-69. 被引量：2
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7王后雄,汪永鑫.中考地理科考试标准及试卷结构技术指标构想[J].中国考试,2006(3):45-49. 被引量：1
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8曹巍,李任中.数据库管理系统的发展趋势[J].石油规划设计,2001,12(1):39-40.
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9王继荣.完善课程自学考试大纲的一点意见[J].中国成人教育,2002(9):80-80.
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10黄仰模,廖世煌,林昌松,陈灿,吕志杰.关于自学考试金匮要略课程命题的点滴体会[J].继续医学教育,2004,18(6):60-61.
