基于渗透理念的会计学专业本科学生能力多层次培养模式研究

会计专业学生能力的培养应包括学习、实践、创新、管理等多个层次,其能力的培养体现在教学、科研、组织活动等多个环节。这些环节相互渗透,相互补充。培养这些能力能满足学生终生学习、从事实务、参与科研创新以及从事管理工作等的需要,本文对其进行了探讨。