摘要
随着科学技术的发展和实验设备的日益先进,饮用水中余氯含量的测定已经非常简单,但是对于中学生而言,如何用他们所能理解的方法和所拥有的实验设备对他们身边的饮用水中余氯含量进行测定却是值得探讨和研究的,本文结合现在中学化学实验教学及其设备,找出适宜中学生测定余氯含量的方法.通过这个实验,极大地提高了中学生学习化学的兴趣,培养了他们的思维能力和动手能力.
出处
《江苏教育学院学报（自然科学版）》
2009年第3期73-75,共3页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
