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幼儿教师实践关怀的策略:关怀观

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摘要 本文以诺丁斯的关怀观为论述主轴,进而厘清其关怀的意涵,探讨幼儿教师实践关怀的策略,以期帮助幼儿教师在实践关怀的过程中有一遵循之方针,进而建立富有关怀的师生关系。
作者 李俐
出处 《西藏教育》 2009年第9期16-17,共2页
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