期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
恰当运用诗画资源 提高历史教学的效果
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
历史是具体而真实的,也是单一且枯燥的,而对“美”的关注与鉴赏,对学生而言却是极具诱惑力的,自古以来,诗词书画,咏史喻今,文学艺术的美使隽永的字句源远流长,同时又记录了丰富的历史信息,而诗画的特质、技巧又何尝不是“美”在现实中最为张扬的一种载体?寓史于诗,赋史于画,在中学历史课堂教学中使诗、史、画三者交融,未尝不是一种全新的尝试。
作者
格桑次仁
机构地区
山南地区第一高级中学
出处
《西藏教育》
2009年第9期21-21,共1页
关键词
历史教学
诗画
资源
历史课堂教学
文学艺术
历史信息
“美”
诱惑力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
I207.22 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
吕霞,王刚.
谈诗歌在中学历史教学中的作用[J]
.现代企业教育,2006(14):80-81.
被引量:5
2
王立伟.
初中历史课堂教学艺术浅探[J]
.河南教育(基教版)(上),1996(1):20-20.
被引量:1
引证文献
1
1
李雯.
当音、诗、画与历史教学相遇——让历史课堂教学鲜活、灵动起来[J]
.科学大众(智慧教育),2011(12):60-60.
1
王悦笛.
天府咏史[J]
.时代教育,2006(8):21-21.
2
陈丽华.
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》浅析[J]
.大观周刊,2011(36):81-81.
3
李光毅.
让诗词融入历史课堂[J]
.内江科技,2011,32(6):193-193.
被引量:1
4
赵建磊,刘华民.
写活一个人物 激活一段历史——评冯蜂鸣的长篇历史小说《烟霞明宫》[J]
.潍坊教育学院学报,2008,21(1):6-7.
5
夏俊山.
“光头”诗话[J]
.语文天地,2004(6):43-43.
6
江门顺.
引用咏史诗词 推动历史教学[J]
.艺海,2008(2):157-158.
7
郭秀平,铁志华.
历史教学的底线能是艺术真实吗?[J]
.中学历史教学,2009(11):12-14.
被引量:1
8
张永才.
复习典故的策略[J]
.高中生(高考),2008(20):6-7.
9
刘金乐.
他山石 助文思[J]
.语文教学与研究(综合天地),2011(4):29-29.
10
刘建平.
咏史抒怀 微物寄慨——杜牧《赤壁》主旨探析[J]
.阅读与鉴赏(下旬),2010(8):60-60.
被引量:1
西藏教育
2009年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部