恰当运用诗画资源 提高历史教学的效果

历史是具体而真实的，也是单一且枯燥的，而对“美”的关注与鉴赏，对学生而言却是极具诱惑力的，自古以来，诗词书画，咏史喻今，文学艺术的美使隽永的字句源远流长，同时又记录了丰富的历史信息，而诗画的特质、技巧又何尝不是“美”在现实中最为张扬的一种载体？寓史于诗，赋史于画，在中学历史课堂教学中使诗、史、画三者交融，未尝不是一种全新的尝试。