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课堂的革命静悄悄

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摘要常常在公开课后的交流中听到这样的声音：课堂变化太大，太新潮，学不来。而在家常课之后的回顾反思过程中又常常感慨：今天昨天一个样，没有变化，太守旧。聚焦课堂，怎么了？

作者贲友林

出处《小学教学（数学版）》 2009年第10期1-1,共1页 Primary School Teaching

关键词课堂革命课后

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] I206.6 [文学—中国文学]

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小学教学（数学版）

2009年第10期

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