一次领略数学思想方法之旅——教学“比较图形的面积”的前思后想

新世纪教材五年级上册“图形与面积（一）”这一单元，在学习基本图形面积计算之前，安排了“比较图形的面积”等相关内容。教材以方格纸为载体，以不同形状的平面图形为素材，目的是让学生在探究活动中，积累比较图形面积的经验，初步体会计算图形面积的两种基本方法：数格子和割补法。