新课程下地理课堂合作学习初探

新课程改革要求转变学生思维，学习方式。在传统地理教学中只注重书本知识的直接传授，学生被动地接受大量枯燥无味的书本知识，学习效率低，学习能力得不到应有提高。新课程倡导激发调动学生的主观能动性，培养学生主动学习的能力。