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基于人本的精细化管理——透视美国学校后勤工作的细节
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摘要
笔者曾在美国加州圣荷塞州立大学(San Jose State University)参加了为期半年的公共管理和经济管理课程学习。其间一直生活在大学校园,后又参访了9所当地的中小学,对美国学校的后勤管理理念与举措有了直接的感受和了解,其中不少方面对于我们改进学校管理工作具有积极的借鉴意义。
作者
苏旭勇
机构地区
济南外国语学校
出处
《山东教育》
2009年第9期14-16,共3页
关键词
学校后勤工作
美国加州
精细化管理
人本
学校管理工作
州立大学
课程学习
经济管理
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
D9-40 [政治法律—法学]
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