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英语“开放式教学”的尝试与探索

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摘要当前，我国开展的课程改革把课程功能的转变作为首要目标，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。基于这一思想理论，我在教学中把主动权交给学生，进行了“开放式教学”的尝试和探索，充分发挥学生的积极主动性，

作者刘书峰周文明

机构地区宁津县长官中学

出处《山东教育》 2009年第9期29-29,共1页

关键词开放式教学积极主动性英语课程功能课程改革知识传授学习态度学会学习

分类号 G461 [文化科学—教育技术学] G633.41 [文化科学—教育学]

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山东教育

2009年第9期

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