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《皇帝的新装》课堂实录被引量：1

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摘要师：我们今天来学习《皇帝的新装》这篇童话，其实大家在此之前早已对这篇童话烂熟于心了，是吧？（学生肯定）也就是说，我们面对的已经不是一个崭新的文本了，而是被大家在脑海中过滤了无数遍的老文本，再来阅读它，怎样才能读出点新意呢？或者说，你最想和大家讨论这个文本的什么问题呢？

作者李卫东

机构地区北京教科院基教研中心

出处《山东教育》 2009年第9期43-46,共4页

关键词《皇帝的新装》课堂实录文本童话学习学生阅读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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山东教育

2009年第9期

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