期刊文献+

网络课程资源的本体建模研究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 本文从一般语义网络模型出发,介绍了本体基本模型,提出了一种用于构建网络课程资源语义网络的本体建模技术,所建立的网络课程资源本体模型为开展网络课程自主学习的学习者提供了一种语义级别的智能学习模式。本文研究工作在基于网络课程的远程教育领域具有较好的实际应用价值。
作者 张平安
出处 《计算机教育》 2009年第18期90-92,共3页 Computer Education
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献24

共引文献38

同被引文献40

  • 1赵国庆,黄荣怀,陆志坚.知识可视化的理论与方法[J].开放教育研究,2005,11(1):23-27. 被引量:358
  • 2李道国,苗夺谦,俞冰.决策树剪枝算法的研究与改进[J].计算机工程,2005,31(8):19-21. 被引量:30
  • 3赵兴龙,杨开城.论课程本体[J].中国电化教育,2006(12):5-9. 被引量:7
  • 4潘颖,欧启忠,肖耿毅.面向语义的课程知识本体的构建[J].电化教育研究,2007,28(2):19-21. 被引量:14
  • 5范轶,牟冬梅.本体构建工具Protégé与KAON的比较研究[J].现代图书情报技术,2007(8):18-21. 被引量:8
  • 6Aezel, Peake, Hardy. Designing Capacity-building in e-learning Ex- pertise:Challenges and Strategies[ J ]. Computers and Education Ar- chive,2008,50(2) :499 - 510.
  • 7Gladun, Rogushina, Fernandez. An Application of Intelligent Tech- niques and Semantic Web Technologies in Learning Environments [ J ]. Expert Systems with Applications, 2009.36 ( 2 ) : 1922 -1931.
  • 8E Kontopou|os, D Vrakas, F Kokkoras. An Ontology-based Planning System for E-course Generation [ J ]. Expert Systems with Applica- tions ,2009 ( 35 ) :398-406.
  • 9Yu-Liang Chi. Ontology-based Curriculum Content sequencing Sys- tem with Semantic Rules [ J]. Expert Systems with Applications, 2009 ( 36 ) : 7838-7847.
  • 10RuPert. A Dialogic under Standing of the Relationship between CSCL and Teaching Thinking Skills [ J ]. Computer Supported Col laborative Learning,2006 ( 1 ) : 143-157.

引证文献2

二级引证文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部