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江西省乐安县采取得力举措促大学生“村官”立业

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摘要 一是领导跟踪问效,落实培养目标。县委常委与5名大学生“村官”结对子,全面掌握情况,并进行心理疏导、帮助落实有关待遇。县委组织部设立大学生“村官”工作日志,定期向常委会汇报情况,县领导定期查看“大学生‘村官’人才库”,并针对现实情况制定培养管理方案。二是专人严格管理,制定培养措施。
出处 《党建研究》 北大核心 2009年第9期63-63,共1页

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