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改革开放三十年我国研究生教育模式的八项变革 被引量：1

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摘要 提出并分析了改革开放三十年中国研究生教育在服务面向、办学类型、平台建设、培养规格、培养途径、教育管理、办学主体、育人方式等八个方面历史性的转变。
作者 吴太山
机构地区 华中科技大学教育科学研究院 中国地质大学(武汉)研究生院
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第9期44-48,共5页 Academic Degrees & Graduate Education
关键词 研究生教育 模式 变革
分类号 G643 [文化科学—高等教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献7

  • 1中国学位与研究生教育发展报告课题组.中国学位与研究生教育发展报告1978-2003[M].北京:高等教育出版社,2006.
  • 2《中国学位与研究生教育发展战略报告》编写组.中国学位与研究生教育发展战略报告(2002-2010)(征求意见稿)[R].2002.
  • 3[英]迈克尔·夏托克编,王义端译.高等教育的结构与管理[M].上海:华东师范大学出版社,1987.
  • 4国家教委,等.关于学位与研究生教育改革和发展的若干意见[Z].1993-02-08.
  • 5[瑞典]托尔斯顿·胡森,等著,江山野译.简明国际教育百科全书·教育管理[M].北京:教育科学出版社,1992.
  • 6张万红,杨再明.研究生教育研究与探索[M].徐州:中国矿业大学出版社,2001.
  • 7杨同毅.研究生教育管理体制改革与权力转移[J].吉林教育科学（高教研究）,1999(3):18-19. 被引量：5

共引文献21

同被引文献2

  • 1教育部、国家发展改革委关于下达2009年全国研究生招生计划的通知,教发[2009]4号.
  • 2刘冬梅等.高校科技成果转化障碍因素分析[J].科技信息(学术版),2007,(02).

引证文献1

学位与研究生教育
2009年 第9期

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