摘要
以安徽师范大学部分学生为调查对象,采取问卷方式,调查分析了学生在不同阶段所受信息素养教育的情况,提出了联合相关部门共同协作培养、构建自由学习的情境氛围和借助互联网络免费教育资源引导社会大众自主自助学习等观念。
出处
《情报探索》
2009年第9期50-52,共3页
Information Research
基金
安徽省教育科学研究重点项目"我省中小学生信息素养培育与教育策略研究"(编号:JG0707032)
芜湖市科技计划(软科学)项目"面向社会公众的高校图书馆服务模式构建研究"(项目编号:77)成果之一
