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中职学校英语课堂反思

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摘要 职业教育的重点是培养技能型人才,使得英语学科教学面临尴尬的境地。怎样在有限的课堂上让学生乐于学习,学有所获,笔者提出自己的观点。
作者 冯冬丽
出处 《决策探索》 2009年第18期76-76,共1页 Policy Research & Exploration
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