摘要
一、成教学生的特点
（一）学生生源比较复杂。从层次来讲，目前我校成教的学生既有在岗职工，又有高中毕业生、社会青年；既有大专、专升本，又有高中起点的本科以及各类培训和技能提高班；既有在校的，又有业余和网络的；从地域分布来看，随着经济和社会的发展，打破了本地区的界限，
出处
《中国经贸导刊》
北大核心
2009年第17期92-92,74,共2页
China Economic & Trade Herald
基金
河北省规划办"十一五"课题<在新形势下创新运用传统文化与高校教育工作中的实践>阶段性成果课题号06020364
