语文导语中陈述性知识的陈述主体选择

陈述性知识和程序性知识是当代认知心理学家安德森对知识的分类，其中陈述性知识正如它的修饰词所限制的一样，是可以被陈述和描述的，用来问答“世界是什么”的问题，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识。在语文导语中经常运用的故事、古诗、成语、对联、作者、人物和背景内容等都属于陈述性知识，由于这类知识是相对静态的知识，可以通过陈述在短时间内激发学生的兴趣，所以常被用来导入新课，较常见的方法有介绍作者法、叙述故事法、导入成语法、直入引文法、导入背景法等。