如何将大语文观渗透到语文课堂教学中被引量：2

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摘要 “大语文”教育观最早是由大教育家叶圣陶先生提出的。如今提倡的语文素质教育，其实也就是大语文教育。这种大语文要求教师课堂教学内容与学生的生活结合，把教语文与育人结合，把传授知识与发展语文能力结合，使学生接受全面的、整体的、强有力的培养和训练，从而使学生的人格得到全面的发展。那么怎样才能在有限的课堂教学空间和有限的课文内容等条件下，去渗透大语文这个教学目标呢？

作者孙素云

机构地区安徽省怀远县马路中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2009年第9期65-65,共1页 Modern Chinese

关键词语文课堂教学大语文观语文素质教育课堂教学内容 “大语文” 大语文教育语文能力传授知识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G633.302 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2009年第9期

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