期刊文献+

“学做一体”教学模式的构建与实施 被引量:18

下载PDF
导出
摘要 本文认为,在学做一体教学模式的实施中,应充分体现职业性、实践性和开放性,注重学生的主体地位和教师的主导地位,通过建设一体化教室、打造“双师型”教师队伍、构建基于工作过程的课程体系、健全管理制度、建立评价标准、加强校企合作等措施,保证“学做一体”的顺利实施,努力提高学生的职业素养和职业能力。
作者 王丽娜
机构地区 烟台职业学院
出处 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第26期28-30,共3页 Chinese Vocational and Technical Education
  • 相关文献

参考文献3

共引文献181

同被引文献58

引证文献18

二级引证文献56

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部