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媒介批评课程教学方法与媒介素养教育实践研究——基于新闻传播专业学生特点的思考
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摘要
媒介批评课程旨在使学生了解媒介批评理论框架的基础上运用批判性思维解析媒介现象和媒介产品。本文通过媒介批评课程教学方法的探索与实践,力求促进学生学习兴趣,达到培养学生新闻传播专业媒介素养的目的。
作者
陆丹
机构地区
北京师范大学珠海分校艺术与传播学院
出处
《长江论坛》
2009年第4期92-94,共3页
Yangtze Tribune
关键词
媒介批评
媒介素养
案例教学
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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