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函授教育实行学分制管理模式探析
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摘要
函授教育实行学分制,是函授教育改革的目标之一。实行学分制管理是社会经济发展和函授教育自身可持续发展的需要。对比传统的学年制管理模式,学分制有其独有的优越性。目前高校关于学分制管理模式的理论和实践探索,为函授教育的学分制管理改革提供了理论依据和实践基础。
作者
邓叶丽
徐献梅
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
出处
《成人高等教育》
2009年第3期15-17,共3页
Journal of Adult Higher Education
关键词
学分制管理
必要性
可行性
优越性
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G727 [文化科学—成人教育学]
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成人高等教育
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