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教与学:保证教育质量的主体——地理教育专业教学过程个案分析被引量：2

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摘要０引言一所高校的办学水平是集学生、教师和管理队伍，以及办学目标方针和办学条件等多种因素的综合反映，影响教育质量的因素是多方面的，但作为高校办学运转的主核，教与学无疑是保证教育质量的实施主体。因此，认真和深入地分析教师教学过程及学生学习结果，总结经验，...

作者单鹏飞

机构地区苏州铁道师范学院地理系

出处《铁道师院学报》 1998年第4期65-70,共6页 Journal of Suzhou Railway Teachers College(Natural Science Edition)

关键词教育质量高校教学过程地理教育专业教学方法

分类号 G642.1 [文化科学—高等教育学] P9－4 [天文地球—自然地理学]

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铁道师院学报

1998年第4期

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