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珍视学生独特感受,培养学生创新意识——结合《曹刿论战》谈学生创造性思维的培养
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摘要
一、背景分析 随着课改的不断推进,语文教学越来越关注学生的创新思维训练。创新思维是指以新颖独特的方法解决问题的思维过程,通过这种思维不但能揭露事物的本质及其内部联系,而且在此基础上能产生新颖的、独创的、有意义的思维成果,它是人类思维的高级过程,是人类意识高度发展的标志。培养学生的创新思维是素质教育的核心。转变教师的教育观念和学生的学习方式,正是培养学生的创新思维的重要举措和保障。
作者
石静洁
机构地区
江苏省宜兴市湖父中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2009年第9期54-54,共1页
New Campus
关键词
学生创造性思维
《曹刿论战》
学生创新意识
培养
创新思维训练
感受
语文教学
思维过程
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
2009年 第9期
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