谈激发后进生的数学学习兴趣

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摘要在笔者平时的教学中，常常出现这样的现象：某些学生上课无精打采，课后作业不能及时地独立完成，考试一直挂红灯……笔者所教的每个班学生中或多或少都有。对此，笔者看在眼里，急在心中，不断反思自己，改进教学手段，有时利用自习课帮他们补课或强制他们做练习，但起色总不大。于是同事们感慨万千：“朽木不可雕也。”

作者陈玲钰

机构地区江苏省南通市通州区金沙中学

出处《新校园（上旬刊）》 2009年第9期106-106,共1页 New Campus

关键词数学学习兴趣后进生激发教学手段课后作业自习课学生上课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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新校园（上旬刊）

2009年第9期

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