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小学数学教学中促进学生主动学习之我见

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摘要《数学课程标准》明确指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”促进学生主动学习是发扬教育民主、突出学生主体地位的重要体现。所谓“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。

作者王重玖

机构地区苏州工业园区娄葑第二中心小学

出处《长三角.教育》 2009年第9期65-66,共2页

关键词学生主体地位主动学习小学数学教学《数学课程标准》数学学习活动教育民主教学过程自觉性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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长三角.教育

2009年第9期

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