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日本终身学习型社会的创建——解读日本的终身教育 被引量:2

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摘要 构建终身学习的社会,是当今世界教育改革与发展的共同趋势。日本是世界上较早实行终身教育的国家。从60年代终身教育理论被引入,到70年代为适应新技术革命需要而进行的一系列教育政策调整,如教育立法、政府在财政上的大力支持及设立相应的机构等,日本开始朝着终身学习型社会创建方向努力。经过几十年的努力与探索,建立并逐步完善终身学习体系,推行了一系列终身教育政策的措施,在构建终身学习型社会方面卓有成效,形成日本式教育模式。最终在开展终身学习过程中,对日本社会、经济、文化的各个方面都产生了重要影响。通过对日本终身学习型社会创建的探讨,认真总结日本终身教育的经验,对于中国构建学习型社会有一定的启迪。
作者 汤晓黎
出处 《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第4期129-131,共3页 Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences
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参考文献7

二级参考文献17

  • 1本间政雄·高桥诚.诸外国的教育改革[M].日本行政出版社,2000.18.
  • 2濑沼克彰.『日本型生涯学習の特徵と振興策』.学文社,2001年.86—87頁.
  • 3生涯学習分科会第31回.「今後の生涯学習の振興方策につぃて(審議经過の報告)」(2004年3月).引自文部省网站公布资料.
  • 4日本生涯学習協会[生涯学習辞典]、東京書籍、1994年、515頁.
  • 5答询报告内容均出自参议院文教委员会《教育改革文献》,1985年、1986年、1988年.
  • 6社会教育促進全国協議会[社会教育 生涯教育パソドプック]、ェィテル研究所、1989年、113頁.
  • 7日本生涯教育協会[生涯学習辞典]、東京書籍、1994年、268頁.
  • 8末本誠[生涯学習論一日本の学習社会一]、ェィテル研究所、1996年、118页、119頁.
  • 9佐藤一子[生涯学習と社会参加]、東京大学出版会、1998年、122頁.
  • 10文部省[ゎが国の文教政策]、1996年、10頁.

共引文献37

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献1

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