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画龙还须点睛——浅谈信息技术课结尾的艺术
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摘要
随着新课程改革的不断深入,人们对如何进行课堂教学设计、优化课堂结构都给予了相当的关注。精彩的导入,环环相扣的过程,教学课堂呈现出一派生机盎然的景象。但与此形成鲜明对比的是不少教师对信息技术课堂的结尾没有给予足够的重视。事实证明,一个好的结尾不仅能对课堂教学效果起画龙点睛的作用,同时也可以给人以回味无穷的意味,正所谓“课已尽而意无穷”。
作者
林少微
机构地区
浙江省温州市瓯海区娄桥东耕小学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第16期24-25,共2页
China Information Technology Education
关键词
信息技术课
课堂结构
艺术
课堂教学效果
教学设计
新课程改革
无穷
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
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