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运用现代信息技术,优化课堂教学
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摘要
现代信息技术极大地拓展了教育时空的界限,学生借助信息技术突破固定时空的学习,提高了自己学习的兴趣、效率和能动性。信息技术与小学学科的整合,使教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式等发生根本性的变革。
作者
郑嗣波
解焕秋
机构地区
山东省龙口市新嘉街道新嘉中心完全小学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第16期63-63,共1页
China Information Technology Education
关键词
现代信息技术
课堂教学
优化
学习方式
教学内容
互动方式
教学方式
能动性
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国信息技术教育
2009年 第16期
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