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Krashen输入理论对教师话语的启示 被引量:3

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摘要 教师话语对于学习者习得第二语言尤为重要。教师话语水平的高低,直接影响学习者习得第二语言的效果和质量。文章结合二语习得中Krashen的输入理论,提出了正确、恰当地运用教师话语的方法,从而正面影响学生的语言输出,积极推动和促进外语教学水平和质量的整体提升。
作者 林磊
出处 《老区建设》 2009年第16期57-58,共2页
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参考文献1

二级参考文献22

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共引文献39

同被引文献11

引证文献3

二级引证文献14

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