云南钢琴教育百年的三重溯源

云南文化的历史,素以兼容并包、顺势而为的博大胸怀,把不同的文化书写在高原的大地。钢琴作为一种特殊的人文情感符号载体,从一个侧面记录了云南社会筚路蓝缕,从封闭走向开放、从被动走向主动的社会变迁过程。本文依托钢琴在云南百年间的变迁发展轨迹,以历时梳理为路径、静态回观为支撑,对云南近现代钢琴教育的发展历程,进行了一种连接过去,迎接未来的学术钩沉,更希望以此为整个中国钢琴教育发展的历史乐章,增添些许闻所未闻的声响,提供一段鲜为人知的历史遗音。从某种层面来讲,本文弥补了云南钢琴教育发展的一个文本空白,更构成了云南音乐教育发展历史叙事的一个重要补充。