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教师寄语

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摘要 写作有时好比画画。只不过是用文字去描绘你周围的世界。写作是一种能力的培养,学生要勤奋,只有动笔才会进步;老师要耐心。尊重学生的个性,有针对性地因材施教,循循善诱,如同对待自己的孩子.努力提高他们的观察能力和表达能力。要认真批改出作文中一切不规范的地方.让学生在升学考试中。在文字、标点和格武上少失分,甚至不失分。
出处 《少年文艺(上海)》 2009年第10期128-128,共1页
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