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新课标理念下高中英语词汇教学的几点做法
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摘要
学习词汇记忆的方法太多太多,如何有效地进行词汇教学来激发学生的兴趣,帮助学生轻松地记住并运用所学的单词呢?词汇教学中学生是学习的主体。本文就如何发挥学生的自主参与和自主学习意识进行探讨。
作者
汤金富
机构地区
秦皇岛市青龙一中
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第10期125-126,共2页
New Curriculum Research
关键词
词汇
教学
自主参与
自主学习
做法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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新课程研究(上旬)
2009年 第10期
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