期刊文献+

校长领导的五种能动资源

下载PDF
导出
摘要 随着中国教育体制的不断深化,学校的自主办学权将逐步得到落实,传统的"管理型"校长将逐步地向"领导型"校长过渡,校长的教育理念和办学思想将会对学校特色和风格的形成起到决定性作用,将来的学校将会是典型的"校长式学校"。"校长式学校"的最终实现,有赖于校长实现其有效领导的多种资源,即管理技术能动资源、教育教学能动资源、象征性能动资源、文化能动资源和创造性能动资源等五种主要的能动资源。
作者 皮国梅
出处 《沙洋师范高等专科学校学报》 2009年第4期88-90,共3页 Journal of Shayang Teachers College
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献26

  • 1刘荃信.创建学习型学校与校长专业化成长[J].陕西教育学院学报,2004,20(4):41-43. 被引量:2
  • 2王继华.校长走向职业化or走向专业化[N].中国教育报,2004—02—10.
  • 3野中郁次郎等 迈诺尔夫·迪尔克斯 等.组织知识创新的理论:了解知识创新的能动过程[A].迈诺尔夫·迪尔克斯等.组织学习与知识创新[M].上海:上海人民出版社,2001..
  • 4吴岩.学校知识管理:概念、方法和未来发展[A].楮宏启.中国教育管理评论(第1卷)[M].北京:教育科学出版社,2003..
  • 5张新平.对校长职业化的若干思考[A].褚宏启.中国教育管理评论(第2卷)[M].北京:教育科学出版社,2004..
  • 6教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践(修订版)[M].北京:人民教育出版社,2003.45.3.
  • 7Fred C Lunenburg Allan C Omstein 孙志军等译.教育管理学理论与实践[M].北京:中国轻工业出版社,2003.511.
  • 8胡森.简明国际教育百科全书·教育管理[S].北京:教育科学出版社,1992.129.
  • 9Guskey, T R . (2000). Evaluating Professional Development.Thousand Oaks, Calif : Corwin Press, p. 16. p3.
  • 10Watkins, J. (1999) . UK Professional Associations and Contin uing Professional Development: A New Direction? International Journal of Lifelong Education. Vol. 18. No. 1.

共引文献60

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部