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初中语文创造性思维培养探析
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5
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摘要
培养创造性思维是新课标对初中语文教学提出的重要要求,也是初中语文教学的重要目的。从对创造性思维的内涵入手,围绕培养直觉思维、发散思维、灵感思维这三种思维形式进行阐述,从而达到培养学生的创造性思维的目的。
作者
温洪媛
机构地区
西华师范大学新区华凤镇文学院
出处
《科教文汇》
2009年第12期121-121,143,共2页
Journal of Science and Education
关键词
创造性思维
直觉思维
发散思维
灵感思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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