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影响中学生数学语言能力发展的因素探析

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摘要 学生的已有认知结构、学习认知情感和情绪、数学认知材料和问题情景及教师的教学风格和方式等是中学生数学语言能力发展的关键因素。本文从学生、数学材料、教师三个方面对这一问题作了深入的探讨。
作者 高凡
机构地区 保定市育德中学
出处 《科教文汇》 2009年第12期145-145,共1页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1钱〓玲,邵光华.数学思想方法与中学数学[M]北京师范大学出版社,1999.
  • 2[美]丹齐克 著,苏仲湘.数科学的语言[M]商务印书馆,1985.

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