摘要
中学思想政治课。是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。然而,思想政治课概念原理具有的抽象性和理论性与中学生思维和情感的特点所具有的矛盾性,决定了在教学实践中,教师在课堂上,过分强调学生接受,过分注重知识要点的传授,忽略学生的自由发展、自主探究,以致学生思维打不开,死记硬背,自我封闭。因此,普遍存在着老师难教——太枯燥,学生难学——太乏味。因此,我们必须大胆改革、创新,充分激发学生学习的兴趣,调动其积极性、主动性,培养其创新精神,让学生真正成为学习的主体。
出处
《科教文汇》
2009年第12期170-170,共1页
Journal of Science and Education