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质的研究在教育技术中的应用
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摘要
本文在分析了教育技术的研究对象和特点,以及质的研究方法的基础上,主要探讨了质的研究方法在教育技术中的重要地位和作用,通过对教育技术的方法论层次的学科进行探讨,简要阐述了质的研究对于教育技术学科课程设置的作用和帮助。
作者
韩怡
机构地区
华东师范大学教育信息技术学系
宝鸡文理学院教育系
出处
《文教资料》
2009年第26期125-126,共2页
关键词
质的研究
教育技术
课程设置
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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