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教育惩戒:实施新课程必须面对的关键词

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摘要 惩戒教育与赏识教育,看似对立的两种教育行为在实施新课程的跑道上遭遇,一味地力挺赏识,而对惩戒的错误理解和不规范的操作,给一线教师带来很大的伤害。本文力求正确面对教育惩戒问题,在教育立法方面确立教育惩戒权,并思考如何用好惩戒权。让教育惩戒真正为育人服务。
作者 王海燕
出处 《文教资料》 2009年第26期137-138,共2页
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