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中职学生自我概念的现状分析与对策研究
被引量:
2
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摘要
本文从认识自我概念入手,通过对中职生自我认识的现状进行分析和探索,提出了建立正确自我概念的途径,以期对自我概念的研究有积极的帮助。
作者
李喜平
机构地区
郑州财经技师学院
出处
《文教资料》
2009年第26期146-147,共2页
关键词
中职学生
自我概念
现状
途径
分类号
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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