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小学语文教材的历史演变及思考
被引量:
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摘要
教育目的的确定受制于特定时代的社会需求、学科体系、学生心理发展水平,并随着时代的更替而变化。特定时代的教育目的决定着特定时代的小学语文教材,同时,特定时代的小学语文教材也反映了特定时代的教育目的。从小学语文教材的历史演变中略见一斑:当前小学语文教材的基本价值取向是当代社会生活的需要—21世纪的“四大支柱”。
作者
李汉潮
机构地区
揭阳职业技术学院
出处
《文教资料》
2009年第26期153-155,共3页
关键词
语文
教材
教育目的
价值取向
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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