利用信息化手段提高高职院校教师教学评价的实效

传统教师教学评价由于采用全手工操作，极易造成信息采集不全面，信息统计不准确，从而造成评价结果信度、效度不够高，难以服众；且评价均以学期为周期，不仅造成办公资源的极大浪费，且效率低下，信息反馈不够及时，使诸多问题难以得到解决。南京化工职业技术学院教师教学评价采用信息化手段，克服了手工操作式的教师教学评价带来的弊端，提高了教师教学评价的信度、效度和效率。