期刊文献+

基于情境认知与学习理论的教学改革 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文从介绍情境认知与学习理论的相关概念入手比较了该理论与传统学习观念的不同点,并分析了该理论对现时课程与教学改革的意义,以期对教学双方能够有所借鉴。
作者 程佳 段志强
出处 《文教资料》 2009年第26期177-178,共2页
  • 相关文献

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部