特区大学经济困难学生身心危机现状及预防对策初探

本文通过对某高校教师与80名经济困难学生谈话的调查研究,深入了解经济困难学生的思想动态,初步建立学生身心危机预防机制,为新辅导员、班主任找到工作切入点。