成人教育课程中的知识观初探

知识观是指人们关于知识的总体看法和基本认识，是关于知识的集合观念。成人教育课程因其实施对象的丰富特殊性，对知识观就有了新的要求。本文通过对知识，知识观以及知识观与成人教育课程关系的梳理，试图从受教者的视角对课程中的知识重新认识和定位，以促进其对成人教育课程的良性影响。