提高科学概念教学有效性的策略浅谈

科学概念不仅是小学科学基础知识的重要组成部分，也是培养和发展学生科学能力的重要内容。实践证明，加强概念教学是切实提高小学科学教学质量的有效策略。为此，科学课教师应积极开展教学有效性研究，努力探寻提高科学概念教学有效性的策略。