启动课外研究 拓宽探究时空

科学课堂教学是学生进行科学探究活动的主阵地。然而课堂教学存在着时间、空间等局限，不利于学生直接接触自然、观察自然及探究自然的奥秘。尤其是一些饲养活动、种植活动，星空、土壤、环保等的观察活动，绝不是仅靠课堂教学就能进行的，必须通过课外研究活动来进行。