新加坡华文自主阅读能力培养方法概述

2004年，新加坡教育部设立了“华文课程与教学法检讨会”，全面检讨新加坡华文教学，针对华文教学提出实际可行的改革建议，并特别对学生华文阅读能力的培养给予重点关注。2005年，新加坡教育部推行了“少教多学”的教育政策，旨在把先前的应试灌输式教学转型为对学生能力培养的教育。