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文言文诵读教学法摭谈
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摘要
当前文言文教学中一个很突出的问题是:大多数教师认识到诵读对文言文教学的重要作用,但却没有一套行之有效的诵读方法,有的教师以播放录音的方式为学生提供范读;有的教师能够亲自为学生范读,却没有安排在最佳时机;还有的教师忽视了学生自读的重要性,没有给予学生足够的自读时间。
作者
刘静雯
机构地区
曲阜师范大学文学院
出处
《语文教学之友》
2009年第9期17-18,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
文言文教学
诵读教学法
诵读方法
学生
教师
范读
自读
师能
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H131 [语言文字—汉语]
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