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在车工实训中渗透《机械基础》教学探索

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摘要《机械基础》是一门十分具体的学科,学生没有机械系统概念,教师仅靠语言和模型描述难以说明问题,学生是难以接受。车床是一完整的机械系统,成为良好的直观教学实体模型。在车工实训中有效地渗透《机械基础》的相关知识是很有意义的,也是可行的。

作者叶康

机构地区厦门集美职业技术学校

出处《科技信息》 2009年第25期200-201,共2页 Science & Technology Information

关键词教学偏差实践性同源性渗透分步教学

分类号 TH11-4 [机械工程—机械设计及理论] TQ028.8 [化学工程]

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2009年第25期

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